ERASMUS + Consejos para presentar proyectos

Erasmus+ A lo largo del primer semestre de 2014 me he implicado en un proceso extenuante para formar parte del panel de expertos del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE) entidad dependiente del Ministerio de Educación.

La selección resultó demoledora e incluyó una convocatoria pública nacional, screening de currículums, análisis de incompatibilidades, compromiso de confidencialidad y una formación a distancia en régimen de concurrencia competitiva. Al final, el OAPEE podó una masa de 1600 candidatos interesados en apenas un 10% de expertos facultados para la evaluación de proyectos de movilidad por motivos de aprendizaje, prácticas o formación profesional de la convocatoria 2014 con cargo al programa Europeo Erasmus +.

Erasmus + es el heredero natural que integra en una sola marca las antiguas acciones de movilidad europeas como los programas de Aprendizaje Permanente, Leonardo da Vinci, Youth in Action, o el exitoso Erasmus, entre otros.

Su objetivo es mejorar las cualificaciones y la empleabilidad,  modernizar la educación, la formación y el trabajo juvenil. El programa durará siete años y tendrá un presupuesto de 14.700 millones de euros. Semejante músculo financiero ofrecerá a más de cuatro millones de europeos oportunidades de estudiar, formarse, adquirir experiencia laboral y realizar actividades de voluntariado en el extranjero.

Quien sabe, a lo mejor tu puedes ser uno de ellos.

Las acciones de movilidad están dirigidas principalmente a organizaciones que serán las que seleccionarán a los candidatos adecuados para aprovechar la experiencia europea. El objetivo es incrementar la visibilidad internacional de universidades, ONG, centros educativos, agencias de desarrollo local, servicios de empleo… Se trata de competir en un entorno global y para ello, la movilidad europea es beneficiosa tanto a las personas como a las entidades.

Varias consideraciones previas para las organizaciones interesadas en presentar solicitudes:

1.- Conoce muy bien las características del programa e integra la movilidad europea en tu organización como parte de tus actividades centrales en el campo de la formación profesional reglada o para el empleo. Hay diversos tipos de movilidades; alumnos, personal, profesores y todas con fines muy claros. Mejorar la empleabilidad es un buen motivo, para solicitarla conviene incluir elementos de adquisición de competencias clave y de experiencia laboral en empresas europeas.

2.- Dale un verdadero valor añadido a la solicitud. Que no se limite a una actividad de movilidad con cargos europeos, sino que forme parte de manera unívoca en el desarrollo de carrera de los participantes y en el participación en redes transnacionales de cooperación en el campo objeto de la entidad.

3.- Asóciate con entidades que tengan experiencias previas de calidad, tanto en España como en destino. Es una garantía de éxito y ejecución ordenada.

4.- Usa una táctica coherente y pide un número de movilidades adecuado a las capacidades humanas y técnicas de tu organización. Si eres bisoño busca socios con experiencia, si eres veterano únete con otras organizaciones que empiezan su carrera europea para transferir conocimiento en materia de proyectos europeos.

5.- Profundiza en los aspectos de reconocimientos de competencias usando herramientas europeas como el Documento de movilidad Europass o el sistema de transferencia de créditos ECVET. Avanzamos hacia la integración de la formación y la acreditación de competencias de manera unívoca. No conviene perder el tren.

6.- Ata las cuestiones prácticas del proyecto como los arreglos financieros y logísticos entre los socios, la selección de los participantes, la firma de convenios de prácticas, la gestión de viajes, seguros, alojamientos, manutención, preparación lingüística, los sistemas de comunicación y difunde al máximo los resultados obtenidos para darle sosteniblidad a la experiencia.

7.- Ten presente la cultura de ciclo de proyecto. No segmentes la actividad ya que el proyecto no acaba con la movilidad, sólo es una parte más. Resulta clave tener un análisis de necesidades fundamentado, preparar el proyecto al detalle, ejecutarlo conforme a ley, seguirlo, difundirlo, medir su impacto, liquidarlo y sobretodo, aprovechar los elementos aprendidos para mejorar la organización.

8.-  La evaluación de solicitudes es exigente, basada en criterios definidos, usando un método de expertos interpares, baremada cuantitativamente y que reporta puntos fuertes, debilidades yaspectos de mejora. Aprovecha el feedback recibido para mejorar tu proyecto en convocatorias venideras porqué la competencia es feroz.

9.- Ánimo!,  si tu organización lo tiene claro, que se presente a la convocatoria con un proyecto muy trabajado.  La financiación cubre ampliamente las necesidades y el impacto, muy probablemente, será superior al inicialmente esperado.

Se trata de construir Europa y todos somos parte.

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Preparados ahora y en el futuro: las competencias clave

imagesSiguiendo con el ciclo de ponencias que solicitó Palma Activa, hoy toca hablar de conocimientos, habilidades y actitudes.

He tenido el gusto de presentar un resumen práctico de la recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo de 18 de diciembre de 2006 sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente.

Esta diseñado para profesionales en transición, pero el modelo de competencias para el aprendizaje permanente es tan sólido que sirve a cualquier individuo y casuística personal, laboral, social y educativa.

La utilidad del marco de trabajo sobre competencias presentado por la UE hace unos años, no se limita solo al alineamiento y financiación de sistemas educativos, formativos y laborales interoperables a través de programas y acciones clave, sino que se ha convertido en un kit de supervivencia vital que alcanza al ciudadano común ante los desafios del S. XXI.

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Profesionales en transición. Diagnóstico de empleo en las Islas Baleares

palmactivaRecientemente la Agencia de Desarrollo Local de Palma me pidió participar a título personal en un ciclo de ponencias titulado Profesionales en transición.

Toda una ocasión para presentar una terna de Conferencias sobre temas que interesan a las personas en situación de búsqueda de trabajo o de mejora de empleo.

Hoy, os dejo un diagnóstico de situación económica, empleo, y contratación de las Islas Baleares ahora que estamos en la segunda parte del ciclo de crisis.

Porque las cosas estan cambiando, no mucho, pero algo y quizás en una dirección que algunos no esperaban. Por eso, conviene tener información formal para tomar decisiones correctas en cuanto a la carrera profesional, recualificación laboral y sobre las oportunidades que Baleares ofrece para buscarse la vida.

En breve, más!

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Los números de 2013

Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe sobre el año 2013 de este blog.

Aquí hay un extracto:

Un teleférico de San Francisco puede contener 60 personas. Este blog fue visto por 1.800 veces en 2013. Si el blog fue un teleférico, se necesitarían alrededor de 30 viajes para llevar tantas personas.

Haz click para ver el reporte completo.

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Programa de Becas de prácticas para universitarios de la UIB

planohistorico02570Ya comentamos hace casi dos años que el diablo se viste de rojo ferrari y le gustan las prácticas remuneradas para jóvenes.

El tiempo no ha pasado en balde y aunque se ha baldado la cubierta jurídica de la contratación y la intermediación laboral en España con diversas reformas de hondo calado, todavía resisten programas de prácticas que ofrecen mejores condiciones crematísticas que algunas ofertas laborales que aparecen en el Sistema Nacional de Empleo.

La principal entidad financiera de España ha consolidado su programa de Becas en Baleares con la participación de 60 universitarios durante el 2012 y sus alter egos satisfechos en forma de pequeñas, medianas o micro empresas locales.

De nuevo, es la FUEIB la organización que gestiona el programa de prácticas. Tiene sentido profundizar las actuaciones en materia de empleo y formación de colectivos muy concretos por medio de servicios especializados, siempre que el objetivo sea un desarrollo de carrera del candidato a largo plazo.

Por otro lado, los principales resultados del Departament d’Orientació i Inserció Professional muestran cuantitativamente que aumenta año tras año, la necesidad de recursos específicos por parte de algunas empresas y de los estudiantes de grado.

Así que ya lo sabes; si eres titulado universitario o casi, no has disfrutado de una beca de prácticas y tienes ganas de adquirir experiencia profesional para arrancar la verdadera carrera de fondo de ganarte el pan de cada dia con un empleo, no lo dudes. Apúntate al programa de prácticas líder de España.

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Consejos para presentarse a bolsas de empleo en administraciones públicas

A lo largo del verano del 2013 he participado como secretario de la Comisión técnica de valoración del Bolsín de méritos del Cuerpo Facultativo Técnico, especialidad empleo y mercado de trabajo para cubrir con carácter de interinidad las vacantes que tenga el SOIB en  las islas de Menorca, Ibiza y Formentera.

El trabajo ha resultado ingente porque se han valorado 143 candidaturas en Menorca y 159 para Ibiza y Formentera. Las personas interesadas provienen de la amplia y oronda geografia española así que los méritos acreditados son dispares y en algunos casos poco cómodos de analizar. A continuación os dejo un algunos consejos sobre cómo presentarse a un bolsín de méritos de manera eficaz.

1.- Lee la convocatoria al menos  10 veces. Si, si. Léela detenidamente del derecho, del revés y  de través. Cuando la hayas leído todas esas veces, léela de nuevo. Solo así te asegurarás que la entiendes debidamente y evitarás sorpresas desagradables sobre plazos, documentación a presentar, compulsas y especialmente, criterios de valoración.

2.- Cíñete a los hechos. Si tu perfil no encaja con los requisitos demandados no te presentes y sobre todo,  no hurtes la realidad. El órgano de selección, en algún momento del proceso, parará tu candidatura y habrás perdido tiempo y dinero.

 3.- Presenta todos los méritos conforme a ley. Así de simple. Si optas por fotocopia, compulsa la documentación por delante y por detrás. Si es documento con huella digital, subráyala para que se vea rápidamente.

4.- Se honesto con tu trayectoria académica y profesional. Afortunadamente  no servimos para todo, con lo que limítate a presentar los méritos relevantes para el puesto y olvida la paja. Es perniciosa. No por entregar más papeles tu candidatura será mejor considerada, al contrario puedes causar mala imagen.

5.- Acredita los méritos laborales de manera unívoca. Cuando se trata de experiencia profesional, no confundas, no amagues y no lo dejes a criterio interpretativo del tribunal. Presenta siempre una vida laboral, es el documento por excelencia. También puedes apoyarte en certificados de servicios prestados, copias compulsadas de los contratos, nóminas e incluso un currículum para embellecer tu candidatura, pero jamás olvides entregar una vida laboral.

6.- Facilítale el trabajo al órgano de selección; ordena la documentación siguiendo los criterios publicados en el diario oficial que recoge la convocatoria. No mezcles papeles, no los repitas y tampoco presentes documentación incompleta, rota o sucia. Ser descuidado desmerece la información presentada.

7.- Destaca la información relevante de cada documento. Procura que la información se lea siempre bien.

  • Si tiene que ver con la experiencia profesional, subraya la denominación del puesto, grupo de cotización, funciones, fechas o cláusulas adicionales relevantes.
  • Si tiene que ver con méritos académicos o formativos, destaca el título del curso, las horas de carga lectiva, las fechas, el  centro de impartición o los contenidos principales.
  • Si son publicaciones, adjunta una copia pero sobre todo, destaca el título, la autoría, el ISSN o el ISBN y el contenido relacionado con el puesto.

8.- Barémate.  Cuando tengas toda la documentación preparada, asígnale puntuación y calcula tu resultado según los criterios de la convocatoria. Si hay méritos que no sabes si computarán, te recomiendo baremar con un tripe escenario;

  • Positivo; en el que todos los documentos puntuan a tu favor.
  • Negativo; en el que el tribunal es altamente estricto y solo puntua lo univoco
  • Objetivo; la documentación se ha calculado en un punto intermedio a los escenarios anteriores.

Repite la operación al menos dos veces. En caso de presentar un autobaremo al tribunal, presenta siempre el más objetivo.

9.- Guarda copia completa de tu candidatura. Los órganos de selección revisan las candidaturas un mínimo de dos veces antes de presentar la lista provisional de méritos y ésta tarda meses en publicarse. Para evitar que la fragilidad de la memoria, nos juegue una mala pasada, guarda una copia de méritos junto con tu autobaremo. Te permitirá conocer que ha puntuado la Comisión técnica de valoración y que no. Además en caso de discrepancia, siempre podrás solicitar revisión con fundamento de causa.

10.- Empatiza con la comisión de valoración. Las personas que la componen normalmente se toman muy en serio lo que hacen y son conscientes de la responsabilidad que suponen sus decisiones con lo que procuran ser cuidadosos en su quehacer. Aun así se pueden equivocar. En ese caso, no lo dudes, pide revisión de méritos  pero nunca pierdas los nervios y la compostura.

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Jóvenes de Baleares y exclusión: una perspectiva para Europa

Istambul skylineLa semana que viene marcho Estambul para una corta estancia becada. Así de conciso y a pesar de los disturbios.

Gracias a la autorización de la Dirección del SOIB y el apoyo institucional del área de programas europeos de la Conselleria d’Educació, mi candidatura ha resultado seleccionada para la participación en una actividad dentro del programa marco sobre Juventud de la Unión Europea.

El diálogo será interesante porque en la vieja Constantinopla nos encontraremos profesionales del ámbito social y del empleo que provienen de la Europa occidental como Francia, Finlandia o España y otros de la Europea oriental como Bulgaria, Rumania y naturalmente Turquia.

El objetivo es formar a los participantes sobre la exclusión social de los jóvenes desde una perspectiva europea. Es un momento relevante, de palabras grandilocuentes sobre un New Deal para los jóvenes y además estamos acabando el septenio europeo de programación 2007-13.

Las estrategias e instrumentos para combatir la exclusión social como la Agenda Social Europea, el FSE o el Progress, que se diseñaron a mediados de la década pasada, estan acabando su ciclo vital en un contexto de fuerte reducción del gasto público, de no cumplimiento de los objetivos propuestos y de una marcada falta de liderazgo institucional hacia la inclusión social.

Después de un lustro de crisis y con unas perspectivas macro muy desalentadoras, cada día que pasa, se cierra el torno de la puerta para un mayor número de personas.

Los jóvenes, siempre los jóvenes.

Las personas comprendidas entre los 18 y 30 años forman parte de la primera gran cohorte demográfica expulsada del mercado laboral.

Las consecuencias son catastróficas; hay quien denomina el fenómeno como la generación productiva perdida y no va desencaminado ya que muchos estan desprotegidos, sin posibilidades de desarrollo profesional y lo que es peor, sin atisbo de nuevas cuotas de crecimiento personal.

Los datos son tan demoledores que la tasa de paro juvenil  se ha transformado en cabecera periódica de los medios de comunicación. Hasta los mentideros de Bruselas ha llegado el fiasco de la Europa ribereña con sus jóvenes, con tasas de paro superiores al 30% en España, el sur de Francia y de Italia, Córcega y Grecia.

Como parte del trabajo a desarrollar, os dejo un resumen de la ponencia que presentaré sobre la situación de los jóvenes en Baleares, las líneas de trabajo que se ejecutan en el SOIB y los resultados conseguidos según criterios SISPE 2012.

Volveré.

Ihtişamını ve çaba

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7è fòrum de l’ocupació de la UIB

269255_383640035068369_1713447595_nPuntual como la primavera, aparece una nueva edición del Fòrum de l’Ocupació de la Universitat de les Illes Balears. La cita, ya clásica en el circuito de empleo local, es una excelente oportunidad para testear el mercado laboral desde perfiles cualificados y sin apenas experiencia profesional.

Nuevamente el Departament d’Orientació i Informació Professional de la FUEIB fomenta un encuentro significativo entre jóvenes, empresas y agentes relevantes del ámbito del empleo.

Los jóvenes, titulados universitarios o con una formación profesional bajo el brazo, dispondran de una  oportunidad significativa para encontrarse con empresas que sondean candidaturas, ponentes que explican elementos relevantes en la búsqueda del primer empleo y talleres variados que permiten adquirir información relevante en el inicio de una carrera profesional incierta por la crisis económica.

Toda la información esta aquí.

El SOIB como administración competente del ámbito del empleo laboral, ofrece una píldora informativa sobre el servicio de intermediación. Buena piedra de toque para conocer como se gestionan las ofertas de empleo y como participar en ellas. La cita será el dia 24 de abril a las 11h en la Sala de Graus del querido edificio Guillem Cifre de Colonya.

Como no estan los tiempos para trípticos de papel satinado, se debe destacar el esfuerzo institucional por mantener una iniciativa de este tipo. Siempre hay gente que arriesga y mantiene sus ideas aunque sople el viento en contra. Constancia. La primera clave del éxito.

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Encamina

encaminaRecientemente, se ha puesto en marcha una iniciativa positiva para las personas que buscan trabajo en Mallorca.  Se trata de la  Primera jornada de desarrollo personal y profesional para la búsqueda de empleo.

La cita es el dia 28 de febrero de 2013 a partir de las 9:00 en el colegio de graduados sociales que esta ubicado en la calle Parellades 12A de Palma.

Es una jornada gratuita en la que profesionales del sector del empleo, prestan sus servicios voluntariamente a los desempleados que quieran mejorar sus procesos de búsqueda de trabajo.

Mi labor consiste en un taller práctico de Búsqueda de trabajo en el extranjero. Durante dos horas informaremos a las personas interesadas sobre;

  • Planes de Inserción en el extranjero
  • Recursos del servicio público de empleo: eures y las convocatorias y procesos de selección desde España
  • Práctica y resolución de dudas

Ánimate, tanto si eres demandante  de empleo o profesional del sector todavia quedan plazas vacantes y espacio para el rrhhworking.

+ Información en:http://www.encamina.org/

Contenidos impartidos en: Jornada Encamina

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Transiciones a la vida adulta: la formación en alternancia con el empleo como medio de inclusión laboral de los jóvenes

En próximas fechas se celebrará el Seminario internacional “Transiciones a la vida adulta en las sociedades del conocimiento: presentes y futuros de los jóvenes con bajo nivel educativo” La cita será en el edificio la Riera de la UIB.

Los jóvenes son el mayor tesoro de una nación, por encima de su deuda soberana y su prima de riesgo, aunque de un tiempo a esta parte se invierte más en bajar el diferencial bund que en formar y capacitar a las nuevas generaciones.

Aquí en Baleares tenemos a los mejores jóvenes del mundo, como en cualquier otro rincón del planeta. Nuestros jóvenes, en su mayoría, son educados, trabajadores, deportistas, llenos de ilusiones y con toda la vida por delante. El problema es que no funciona el sistema educativo. Así de claro. Sino, no se explica la tasa de abandono escolar en ESO (36,7%, anuario estadístico de educación 2010).

Semejante fracaso colectivo genera trayectorias laborales caóticas en las que los afectados van saltando de un empleo a otro no cualificado hasta que quedan expulsados del mercado laboral por nuevas hornadas. Además con la crisis sistémica que padecemos, los jóvenes son uno de los colectivos que más sufre la destrucción de empleo y la falta de oportunidades laborales.

Las transiciones nunca son fáciles. Por eso una sociedad que estima a sus jóvenes debe poner en marcha mecanismos que permitan a los jóvenes saltar a la vida adulta de manera inclusiva y solidaria con su comunidad.

El SOIB desde su creación apuesta por las Escuelas taller y las Casas de Oficio como un programa de profesionalización que permite incorporarse en el mercado laboral a los jóvenes entre 18 y 25 años mediante la formación con alternancia con el empleo.

Los resultados son elocuentes; más de 2399 plazas ofrecidas en 25 años de programa de Escuela Taller, 3552 alumnos trabajadores formados de los cuales el 54% consiguió un certificado de aprovechamiento. Las tasas históricas de inserción laboral antes del final del programa son del 12%. A los 6 meses la inserción alcanza el 18,20% y al año del 27,30% (datos de la convocatoria ETCOTO del 2010).

Semejante programa de empleo no ha pasado desapercibido por el comité científico del Seminario Internacional y ha resultado seleccionado en formato póster como parte de los contenidos del Congreso.

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